Cultura abierta acceso libre

El Acceso abierto (Open Access) es un  movimiento que promueve el acceso libre y gratuito a la literatura científica, fomentando su libre disponibilidad en Internet y permitiendo a cualquier usuario su lectura, descarga, copia, impresión, distribución o cualquier otro uso legal de la misma, sin ninguna barrera financiera, técnica o de cualquier tipo. La única restricción sobre la distribución y reproducción es dar al autor el control sobre la integridad de su trabajo y el derecho a ser adecuadamente reconocido y citado.

El principal objetivo del acceso abierto es aumentar el impacto de la investigación al incrementar el acceso a la misma

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Política distribuida y 2.0

“Política distribuida”. Lo que busca es tratar de caracterizar formas de conectarse de personas que quizás no se conocen, o de grupos que no tienen contacto entre sí e iniciativas que aparentemente son incompatibles, pero que son acciones comunes, sin necesidad de tener un centro de coordinación, pero sin generar identidad diferente a la que tenían antes.

Las redes sociales son un soporte fantástico de la política distribuida  pero no depende de las mismas. La política distribuida estuvo funcionando desde mucho antes que existieran los equipos informáticos. Un ejemplo típico de difusión viral del mensaje es la carta cadena, pidiendo curarse de alguna enfermedad. También existían foros virales de protesta.

Actualmente no hay político que no cuente con Twitter o Facebook, esto no significa que ellos lo estén usando, pero su equipo de trabajo está regularmente enviando información a sus seguidores para mantenerlos actualizados. Esto con el objetivo de establecer algún tipo de contacto regular entre votante y candidato y como una forma de mantener cercanía, de recordar a la gente que están trabajando por los que lo eligieron o viceversa.

Es un instrumento que permite mantener lealtades dentro del periodo electoral.

 

La política 2.0 es el entorno político virtual o digital que se desenvuelve en Internet, preferentemente en medios bidireccionales como foros, blogs y redes sociales , y que permite participación e interacción entre ciudadanos y políticos. Con esta política los votantes se vinculan, participan y son escuchados. En el medio digital ya no se conoce al militante como tal, se le ha dado la categoría de activista de una propuesta, es un ciberactivista.

Internet está considerado cada vez más como una fuente de noticias donde los usuarios buscan y comparten información de manera constante. Por ello, las redes sociales se perciben como medios potentes que pueden influir en la opinión pública y también como una gran ayuda para decidir a quién votar.

El punto principal es saber aprovechar las nuevas tecnologías. Aunque nunca se podrá saber realmente quién votará a quién, se puede hacer un buen seguimiento del comportamiento de los votantes potenciales: se puede saber quienes están trabajando activamente en la campaña, quienes están trayendo más voluntarios, y quienes realmente no son miembros activos, ya que las nuevas tecnologías ayudan a mantener la información actualizada casi al instante y los medios disponibles para todo aquel que quiera colaborar.

Hay que diferenciar claramente lo que significa la Política 2.0 y la influencia de las nuevas tecnologías en la vida cotidiana de los ciudadanos. Internet irrumpió en la vida cotidiana cambiando las formas de relacionarse, no solo de comunicarse, sino de relacionarse entre amigos, parientes, parejas, colegas, etc. Las nuevas tecnologías y la irrupción de las redes sociales están configurando una nueva sociedad, nuevas identidades personales que se retroalimentan entre la vida “online” y la vida “offline” de cada uno de nosotros.

Cómo funcionan las licencias “creative commons”

Pese a que son cada día más quienes utilizan las licencias Creative Commons para compartir, entre otros, sus posts, sus fotografías, o sus canciones, este tipo de licencias sigue siendo una interrogante para muchos, que desconocen los límites exactos de su utilización.

El contexto jurídico en el que se engloban es relativamente sencillo. El autor de una obra original (un texto literario, una composición musical, un programa de ordenador, una fotografía, etc) es, por el solo hecho de su creación y sin necesidad de proceder a ningún registro, titular de los derechos de propiedad intelectual sobre dicha obra. Ello significa que cuando nos topamos con una obra original de un tercero, y salvo que su licencia diga lo contrario, esa obra está protegida por el derecho de autor o copyright. Es decir, que ante la falta de especificación, una obra está sometida a copyright y su utilización por los demás no es libre, sino que está sometida al régimen legal monopolístico definido por la Ley de Propiedad Intelectual (LPI).

Por el contrario, el autor que desea compartir su obra más allá de lo definido por defecto por la LPI, puede hacerlo, por ejemplo, incorporando una licencia Creative Commons, lo cual no significa que no tenga copyright, sino que se permite la reutilización de la obra por terceras personas bajo una serie de condiciones. Esas condiciones dependerán en función de la concreta licencia escogida por el autor. Creative Commons ofrece hasta un total de seis licencias distintas, resultado de combinar los siguientes cuatro elementos:

 

Reconocimiento (Attribution):En cualquier explotación de la obra autorizada por la licencia hará falta reconocer la autoría.

 

 


No Comercial (Non commercial): La explotación de la obra queda limitada a usos no comerciales.

 

 

Sin obras derivadas (No Derivate Works): La autorización para explotar la obra no incluye la transformación para crear una obra derivada.

 

 

Compartir Igual (Share alike):La explotación autorizada incluye la creación de obras derivadas siempre que mantengan la misma licencia al ser divulgadas.

 

 

La combinación de esos cuatro elementos permiten las creación de hasta seis licencias, de libre elección para el autor de una obra, que configuran la manera en que ésta puede ser reutilizada por terceros. Entender una licencia es tan sencillo como hacer uso de cualquiera de los tres niveles de lectura que una licencia Cretive Commons genera:
el Commons Deed (la representación de iconos elegido), el 
Legal Code (texto completo de la licencia) y el Digital Code (código digital, que puede leer la máquina y que sirve para que los motores de búsqueda y otras aplicaciones identifiquen tu trabajo y sus condiciones de uso).

En definitiva, una obra obra licenciada en Creative Commons no significa que ésta no tenga derechos, sino que los mismos han sido licenciados por su autor en los términos concretos de la licencia para que otros la puedan utilizar. Porque compartir es crecer. Y como una imagen vale más que mil palabras, quizás la siguiente infografía ayude a entender un poco más estas licencias.

@AlexTourino

Financiamiento Colectivo

¿Qué es el crowdfunding?

El crowdfunding es una metodología definanciación colectiva en la web. A través de plataformas virtuales que habilitan la difusión y la recepción de aportes económicos de los internautas, permite que proyectos que no consiguen fondos de manera convencional (préstamos bancarios, becas, subsidios, etc.) puedan ver la luz.

¿Alguna vez tuvieron una idea o ganas de llevar adelante algún proyecto …y lo abandonaron porque no tenían el dinero para hacerlo? Para esas ideas que no tienen fuentes de financiamiento, ni ayuda estatal o privada, ni dinero de becas, existe el financiamiento colectivo o crowdfunding.

¿Qué es el crowdfunding?

¿Cómo funciona?

Publicar la idea: quienes tienen un proyecto lo presentan en alguna de las plataformas decrowdfunding (Idea.me, Goteo.orgKickstarter,Rockethub, entre otras), la gente los ve (generalmente al principio son amigos y familiares) y decide si poner o no el dinero.

Cabe destacar que hay diferentes plataformas o sitios de financiamiento colectivo, muchos de ellos especializados en proyectos específicos (artísticos, sociales, tecnológicos, empresariales, etc.), por lo que se recomienda elegir y utilizar el que nos sea de más utilidad.

Dinero/tiempo: para financiar un proyecto de manera colectiva, es necesario establecer el monto de dinero que se necesita y el plazo para reunirlo.

Recompensas: en algunos casos, hay que decidir cuál es el monto de cada financiación (desde colaboraciones pequeñas hasta sumas de dinero más importantes), y al mismo tiempo idear un sistema de recompensas por cada uno de ellos (una copia del libro que se va a editar, una entrada para la película que se va a filmar, etc.).

Difusión: una parte importante de este proceso es la difusión de tu idea, instancia donde los nuevos medios digitales y las redes sociales son fundamentales. La clave es socializar el proyecto en redes sociales, blogs, sitios web, listas de correo electrónico y contactos personales. Esa instancia es clave para obtener colaboradores. Si no se reúne el dinero, se devuelve a los donantes y no pasa nada. Si se logra el objetivo en el plazo estipulado, se recibe el dinero para desarrollar la idea.

LEER MÁS: «Aplicación interactiva para un cuento» (educ.ar).

Algunos ejemplos

Un telescopio espacial: impulsado en 2013, por una empresa dedicada a la exploración e investigación en minería espacial, Arkyd se trata del primer telescopio espacial público financiado porcrowdfunding (a través de la plataformaKickstarter). El objetivo es ponerlo en órbita en 2015 y acercar la observación del espacio al público (a través de recompensas). Un dato: la recaudación superó el millón y medio de dólares.

Satélite flotando en el espacio exterior.

Planetary Resources

¡Música, maestro! …o, mejor dicho, «maestra»:recientemente, el músico canadiense Neil Youngpresentó un nuevo formato y dispositivo digital de audio —de alta definición—, llamado «Pono» (en hawaiano, «lo correcto»). Enemistado con los formatos de comprensión de audio tradicionales como el mp3 —según Young afectan la calidad del sonido y le quitan «aire» a las obras musicales («…un archivo mp3 es como estar en el fondo del mar, un CD deja al oyente 200 metros por debajo de la superficie, mientras que Pono le permite a uno emerger y volver a respirar»)—, publicó su proyecto en Kickstarter para activar la preventa del dispositivo reproductor del nuevo formato. Si bien el nuevo mecanismo plantea algunos interrogantes (entre ellos, su precio y compatibilidad con otras plataformas y sistemas operativos existentes), la iniciativa recolectó 800 mil dólares en poco más de cuatro horas.

Dispositivo digital portátil para escuchar música

Kickstarter

Y en el cine: otro ejemplo exitoso de este tipo de financiación —en la Argentina— fue «Cha3DMubi», la película que Alfredo Casero concibió como continuación del emblemático Cha Cha Cha y que en 2012 logró recaudar $122.107, gracias al aporte de cerca de 700 productores. ¿La recompensa ofrecida?: entradas anticipadas para la película, entre otras cosas.

Una buena idea ya no depende necesariamente de un gran inversor. En vez de solo consumir también podemos financiar, «ser parte» de un proyecto(también podemos presentar y materializar uno propio). En este sentido, los nuevos medios e internet continúan abriendo nuevas posibilidades e ideas.

Comunidad Digital

Una de las palabras favoritas en los medios sociales es Comunidad. Debatiblemente una de las cualidades de la web moderna es la facilidad con la que se pueden ubicar, participar y crear comunidades digitales, aunque estas han existido desde el inicio de Internet. Uno de los objetivos principales dentro de planes y estrategias es “crear comunidad”. Y por supuesto que la comunidad es el 50% de la definición de Community Manager.

Las marcas y empresas han usado Medios y Redes sociales para “construir comunidades” en torno a ellas. Esto se toma como una práctica común, pero hay un pequeño detalle a considerar:

Los fans de una página de Facebook y los seguidores de una cuenta de Twitter no son necesariamente síntomas de una comunidad.

Para aclarar el por qué de esta afirmación querría hablar de los 5 tipos de comunidad que existen. Esta definición fue formulada por Richard Millington de Feverbee.com,uno de los mejores sitios sobre administración de comunidades que conozco. Vamos a ver:

Según Feverbee existen 5 tipos de comunidades:

1) Acción
2) Circunstancia
3) Interés
4) Lugar
5) Práctica

1) Comunidad de acción

Esta es una comunidad para gente que quiere cambiar algo en el mundo. En ella el foco es en la progresión o avance hacia la meta. Lo importante es poner al día a los miembros frecuentemente en lo que ha sucedido y que pueden hacer para estar mas involucrados. El identificar una serie de pequeñas metas para mantener a la comunidad en movimiento y señalar pequeñas victorias es esencial.

2) Comunidad de circunstancia

Esta es una comunidad para gente que se encuentra en la misma posición/situación, por ejemplo gente que comparte los mismos problemas de salud, emocionales o psicológicos, o que en general se hallan en una situación específica en sus vidas. Muchos grupos de apoyo son comunidades de este tipo. Aqui se requieren muchas discusiones para formar vínculos y empatía entre los miembros, así como una gran cantidad de recursos generados por la comunidad (enlaces, sitios, recomendaciones de libros, etc.). Es esencial que haya una guía para quienes recientemente hayan llegado a la comunidad buscando ayuda.

3) Comunidad de interés

Una comunidad de interés es un grupo de gente unida por una pasión en común. Es importante no confundirla con el tipo 5, en donde la gente activamente practica esa pasión, ya que hay una diferencia enorme entre ambas. Estas son comunidades para la gente que le gusta la misma música, las mismas series de TV o que disfrutan el estudio de la historia antigua. Aqui lo mas importante son las discusiones que fomentan el hablar de aquello que a los participantes les encanta y conocen. Las noticias mas recientes del tema y las discusiones mas intensas y difíciles de llevar a cabo en otro lugar son también esenciales.

4) Comunidad de lugar

Estas son comunidades ligadas por una ubicación común. Se orientan fuertemente a los eventos en ese lugar en un momento dado. Pueden compartir elementos de los 3 tipos previos de comunidades, pero el aspecto local es lo que las distingue. Crear lazos con negocios, instituciones y personalidades locales es crítico para ellas.

5) Comunidad de práctica

Las comunidades de práctica son para gente que participa en la misma actividad. Las mas comunes son las comunidades profesionales (doctores, ingenieros, diseñadores, etc.) pero las comunidades alrededor de hobbies son muy frecuentes (pesca, deportes, modelismo, etc.). Aqui la actividad se enfoca a lo nuevo, lo ya probado y a las maneras de hacer mejor las cosas. El documentar y curar el conocimiento compartido dentro de los límites del grupo es crucial, así como el promover las discusiones que tienen valor para los miembros.

Si leemos esto vamos a darnos cuenta de que muchas marcas y empresas no hacen mucho por crear una comunidad real. En muchas ocasiones sólo generan un espacio donde ellos puedan hablar de sí mismas. En el mejor de los casos tenemos una comunidad de interés por la marca y quizá una comunidad de práctica alrededor de sus productos, pero aún estos son casos poco comunes y suelen tener poca actividad o morir rápidamente. Siendo así el término community manager parecería que no aplica del todo.

Tengo la buena fortuna de participar en un par de comunidades bastante activas, sobre todo del tipo 5 y 3 y es curioso que en muchos casos, la comunidad opera en gran medida naturalmente gracias a la actividad de sus miembros. No todos colaboran siempre, pero hay un núcleo activo que mantiene las cosas andando y en muchos casos se autogestiona y dirige por consenso interno. Eso parecería una buena definición de una comunidad viva y funcional. 

Mi punto es que “producir” una comunidad es bastante mas complicado que simplemente abrir una página de Facebook o cuenta de Twitter. Se requiere algo mas y no siempre se le pone atención a esto.

Me atrevo a decir que las comunidades ya existen potencialmente, y lo que necesitan es un lugar adecuado en donde echar raices y crecer. Proporcionar eso es más difícil de lo que se cree.

Brecha Digital

La brecha digital es la separación existente entre personas que viven en distintos países, comunidades, etc, que utilizan las TIC (Tecnología de la Información y la Comunicación) como actividad diaria, y otras que ni siquiera saben utilizarlas o simplemente no disponen de ellas.

Una de las causas de la brecha digital puede ser debido al tema económico, por ejemplo, en una misma localidad puede haber zonas más favorecidas que otras donde tienen acceso a Internet en los centros escolares y ordenadores para trabajar en las aulas, y estos niños cuando llegan a su casa disponen de una computadora porque su familia se lo puede permitir, sin embargo, en esta misma ciudad puede existir también barrios con menos nivel económico, donde los centros escolares que se encuentran en esta zona no tienen recursos suficientes para invertir en TIC, y estos niños cuando llegan a su casa tampoco disponen de ellos.

Otras de las causas también están relacionadas con el tema económico, porque los precios de las tecnologías están muy elevados y estos varían de un país a otro, y no están al alcance de todo el mundo. Aquí os dejo un enlace con un ejemplo de como los precios de los iphone varia dependiendo de un país u otro:
http://www.aplicacionesiphoneipodipad.com/precio-del-iphone-4-libre-en-algunos-paises/

Las posibles consecuencias de la brecha digital o desigualdad informática es el analfabetismo digital en los colegios porque hay diferencias de recursos tecnológicos entre los colegios privados y los públicos. Los centros privados tienen suficiente material tecnológico para fomentar la digitalización y mejorar la calidad de enseñanza-aprendizaje, y los colegios públicos no.

Otra consecuencia puede relacionarse con el ámbito laboral porque aquellos que tengan conocimientos informáticos, estarán más aceptados en los puestos de trabajos.

Las soluciones para disminuir la brecha digital podría ser tratar por igual a los distintos niveles sociales, respecto alas TIC, añadir una nueva asignatura relacionada con la tecnología informática en los centros educativos para que los alumnos no sean analfabetos digitales, proveer a estos centros de material tecnológico e informar a los docentes de cómo manejar las TIC.